本网讯 1月6日至7日，县教育督导室会同基教、教研等部门对全县参与课堂教学改革实验基地创建及课堂教学改革基地创建的9所学校进行了现场评估。

两天的评估，评估小组成员深切感受到，以教师主导、学生主体的课堂才是有生命力的课堂，还课堂的本原，交课堂给学生才是课改的真正需求。

课堂教学改革是一个永恒的话题，是课改的主战场。汉寿县从2012年起在全县推行课堂教学改革，以期达到激发课堂活力，调动学生学习自觉性，打造优质高效课堂。

但随着教育自身发展尤其是人民群众生活水平的提高，人民群众对高层次、高品位的教育需求已不同往日，所以在2014年汉寿县教育局结合县域内社情民意，总结2012年以来全县课改的得失，对全县课改作了战略调整，一是课改坚持开放、多元原则，鼓励各校结合校情、学情、学科内容自我探索；二是通过一定程序，确立一批课改创建基地及课改实验基地，并最终形成课改示范基地。

一年多下来，9个课改实验基地学校都有各自的课改收获，如毛家滩中学九大学科建立了教学资源库，不同学科根据不同内容形成了一定的教学模式，龙池实验中学初中部的“4+X”自主高效课堂模式，株木山中学“三分”、“五环”教学模式在校内推广的同时，也开始辐射片区。

改革课堂