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在马克思主义学院，朱广亮同志担负着思政课教师、党支部书记、分工会主席三种角色。在工作中他尽职尽责地诠释了这三种角色，展现出一名共产党员的先锋形象。

练“硬功夫”，站稳讲台

作为思政课教师，要想在工作中实现个人价值与社会价值，需要“硬功夫”。近年来，他不断深化和拓展自身的学术内涵，在科研、教研上勇攀高峰，主持包括教育部人文社科规划基金在内的多项省部级课题，在《浙江学刊》等核心学术期刊发表论文四篇。正是因为有理论的“质”的追求，才有理念的更新，才有宣讲党的理论的“有效”。由于善用思想去影响、用行动去感染学生，因而深得学生的喜爱和肯定，可以说，他站稳了思政课讲台。

聚“精气神”，争创先进党支部

2013年担任党支部书记以来，他致力于建设“学习型”党支部。其中，把“两学一做”学习教育与教研活动结合起来，从研究视角深刻地认知了“制度建党”与“思想建党”； 而强调“主体体验“，在爱国主义教育基地过组织生活，则使信念教育更具鲜活性，为思想政治教育事业的繁荣与发展，提供了坚强的组织保证。以此为因应，党支部取得了喜人成绩：孙功教授的学术团队获批多项国家级、省部级课题；以李军生老师为标杆的教学团队多次荣获校院级教学质量奖；党支部荣获我校2013-2014年度先进党支部荣誉称号。

谱“连心曲”，创新工会活动机制

自2014年担任学院分工会主席以来，为营造学院特有的文化和工作氛围，他和其他工会委员一起举办了诸如教职工集体生日会、荣退教师座谈会等系列颇具特色的活动。这些活动找准了工作的结合点和着力点，营造了“团结、紧张、严肃、活泼”的工作氛围，增强了思政课教师的“幸福感”和“归属感”，深得教职工好评。而安徽新闻网、教育网、大学生网对此的报道也彰显了举办此类活动的价值和意义。

行动塑形象，朱广亮用实际工作表现塑造了一名共产党员的先锋形象。

（供稿：组织部 编辑、审稿：宣传部 夏雅凤、董淑平）